新华中学德育处组织初团体高中心里辅导课程
时间: 2021-04-02

辅导主题:从“心”出发,凝聚你我                                           45分钟

辅导目标:

1. 在新学期初,通过活动促进学生积极主动交流,拉近彼此的距离,建立起良好的人际关系。

2. 通过活动进一步促进同学们形成班级团队意识,在合作中体会团队的力量,加强团队建设。

活动名称

活动目的

活动规则

活动备品

1.音律大师(5分钟)

热身活动,活跃现场氛围,恢复头脑灵活性。

引导语:在度过了一个美好的假期后,重新回到学校的同学们,你们的头脑和身体是否还保持着足够灵活呢?让我们来活动活动双手和大脑,一起来试一试,挑战一下“音乐节奏,律动大师”吧!

 

活动规则:

播放视频《你笑起来真好看》,请同学们跟着视频指示,完成节奏挑战。

(备注:视频一共播放两遍,第一遍可由班主任老师带领大家完成,方便大家熟悉,第二遍由学生独立完成。)

 

视频

2.灯谜到我家(5分钟)

分组,促进沟通与交流,达成初步的合作。

活动规则:

1. 老师将写有灯谜的纸条,随机的发给班内的每一位同学。

2. 拿到纸条的同学在班内寻找和自己是相同一道题目的同学,然后共同解开灯谜找到答案,即为成功,组成一组,达到老师指定的位置坐好。

 

灯谜:

1)上上下下,不上不下(打一字):  

2)煤球和元宵一样(打一成语):    混淆黑白

3)多兄长(打一动物名):          八哥

4)夜不闭户(打一礼貌用语):      晚安

5)大楼入口处(打一地名):        厦门

6)哈尔滨的大街(打一明星):      鹿晗

 

(备注:

1. 老师提前划分好各小组的位置,方便学生移动换位。

2. 共六个灯谜,每7-8人会拿到同一道题目的灯谜,即最后会分成六组,每组7-8人,可根据各班人数调整。)

 

与班级人数相等的灯谜纸条

3.牛气冲天(17分钟)

通过活动进一步促进学生间的交流与合作,在挑战中体会团队的力量。

活动规则:

1. 小组内每个同学可自行准备2-3支笔,每个小组共凑齐任意笔共20支即可,同时将桌面上其他物品清空。

2. 老师下发每个小组一卷胶带,请各小组合作,在12分钟内,利用笔和胶带搭起一座创意建筑。

3. 活动结束后,请每个小组为自己的作品起一个名字,并比一比哪个小组的建筑最稳固、最具创意。

4. 小组分享:

1)请各小组代表依次向全班同学展示小组作品,并介绍本组设计理念。

2)请小组同学分享在制作过程中是如何进行合作的?

胶带6卷,注意控制完成时间

4.牛福永恒(18分钟)

通过活动引导学生集思广益,在合作中增强团队凝聚力,并深化主题。

活动规则:

1.老师给各小组下发一张带有“福”字的A4白纸,请各小组同学在上面进行任意的添加,使其形成具有本组特色的创意“福”字,并包涵本组同学对于新的一年的美好祝福和新年愿望。

2. 要求小组内的所有同学必须共同参与绘制,直到本组作品完成。

3. 请各小组成员展示本组作品,并向大家介绍“福”字创意和新年祝愿与愿望。

4.教师小结:

在小组合作过程中,只有大家有效沟通、互相协作、彼此支持、集思广益,才能凝聚力量,一个优秀的小组、班集体都需要我们大家的共同努力!

愿新的一年里,每一位同学都能健康快乐的成长,所有的期待都能出现,所有的梦想都能实现,所有的希望都能如愿,所有的付出都能兑现,愿我们的班级更加美好!

带福字的A46张,彩笔可学生自备。

辅导主题:凝心聚力,快乐成长                                             45分钟

辅导目标:

1. 在新学期初,通过活动促进学生积极主动交流,拉近彼此的距离,建立起良好的人际关系。

2. 通过活动进一步促进同学们形成班级团队意识,在合作中体会团队的力量,加强团队建设。

活动名称

活动目的

活动规则

活动备品

1.音律大师(5分钟)

热身活动,活跃现场氛围,恢复头脑灵活性。

引导语:在度过了一个美好的假期后,重新回到学校的同学们,你们的头脑和身体是否还保持着足够灵活呢?让我们来活动活动双手和大脑,一起来试一试,挑战一下“音乐节奏,律动大师”吧!

 

活动规则:

播放视频《你笑起来真好看》,请同学们跟着视频指示,完成节奏挑战。

备注:视频一共播放两遍,第一遍可由班主任老师带领大家完成,方便大家熟悉,第二遍由学生独立完成。)

 

视频

2.灯谜到我家(5分钟)

分组,促进沟通与交流,达成初步的合作。

活动规则:

1. 老师将写有灯谜的纸条,随机的发给班内的每一位同学。

2. 拿到纸条的同学在班内寻找和自己是相同一道题目的同学,然后共同解开灯谜找到答案,即为成功,组成一组,达到老师指定的位置坐好。

 

灯谜:

1)羊上法庭(打一地名):            沈阳

2)禾中长草心不忙(打一节气):      芒种

3)生产鞋袜不对外(打一成语):      自给自足

4)香字少一撇,不作杳字猜(打一字): 

5)笑口常开(打二字明朝年号):      永乐

6)爱听中国曲(打一歌名):          好汉歌

 

(备注:

1. 老师提前划分好各小组的位置,方便学生移动换位。

2. 共六个灯谜,每7-8人会拿到同一道题目的灯谜,即最后会分成六组,每组7-8人,可根据各班人数调整。)

与班级人数相等的灯谜纸条

3.扭转乾坤(30分钟)

通过活动进一步促进学生间的交流与合作,在挑战中体会团队的力量,增强团队凝聚力。

活动规则:

1. 老师将准备好的96张扑克牌打散后,分给六个小组,每个小组可随机领到16张牌。

2. 16张牌,每四张可组成一副牌组,一共可以组成四副牌组。不同的牌组对应着不同的等级,不同的等级可获得不同的分数。

等级分布为:

   等级一:同一个数字四个花色齐——12

等级二:同花顺子——10

   等级三:杂花顺子——8

   等级四:同花色——6

   等级五:两组对子——4

   等级六:只有一组对子——2

3. 各组同学拿到牌后,有两分钟的时间来商量该如何进行组牌,来获得相应的积分。

4. 每组好一副牌后,统一上交给老师,老师按照牌组的等级给予各组相应的得分。

5. 一共分四轮上交,最后总积分最高的小组即为获胜者。

注意:

1. 各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组,则表明了整个牌局的失败,即总积分为0 

2. 第一轮上交后,后面每一轮上交牌组前都会开启“扭转乾坤”挑战,在挑战赛中获胜的小组可以获得一次“扭转乾坤”的机会,即可以将手中任意一张牌,换给未获胜的任意一个小组,并从该小组中抽取一张牌。

(即流程为:各小组上交第一副牌面  老师计分  开启“扭转乾坤”挑战一  获胜小组换牌  各小组上交第二幅牌面  老师计分  开启“扭转乾坤”挑战二  获胜小组换牌  各小组上交第三幅牌面  老师计分  开启“扭转乾坤”挑战三  获胜小组换牌  各小组上交第四幅牌面  老师计分  统计总积分)

 

“扭转乾坤”挑战赛:

1)挑战一:趣味知识问答

每个小组派三位同学参加,各小组依次轮序答题,回答错误或者超3秒未作答的同学淘汰,最终场上只剩下两个小组的同学,即为获胜,获得“扭转乾坤”的机会。

2)挑战二:火花四射

每个小组派一位同学参加,点击屏幕上设置好的计时器,由老师开始,向参赛的任意一位同学提出一个问题(例如“画”字有几笔,或者“初唐四杰”是哪四个人等等之类),被问到的同学回答完后,再向下一位参赛者进行任意提问,下一位同学回答完后再向下一位提问,依次进行,直到计时结束,引爆“烟花”,那么正在回答的这位同学即淘汰。计时一共四次,最终剩下的两个小组即为获胜,可获得机会。

(注意:提问的问题答案不可太长,例如“背诵某篇文章”,若答案需超过10秒以上即为无效,淘汰提问者)

3)挑战三:机智过人

一共5道与数字有关的题目,此题为抢答题,小组内任意同学皆可举手抢答,答对数目最多的小组即为获胜,可获得机会。(此题可允许同学提前准备好草稿纸)

96张扑克牌(2副牌,去掉大小王和所有的K,顺子排序为1-Q);

在黑板上给各小组计分

4.快乐分享(5分钟)

深化主题

1.请同学们思考并分享:

今天你的活动感受是什么?

2.教师小结:

在小组合作过程中,只有大家有效沟通、互相协作、彼此支持、集思广益,才能凝聚力量,一个优秀的小组、班集体都需要我们大家的共同努力!

愿新的一年里,每一位同学都能健康快乐的成长,所有的期待都能出现,所有的梦想都能实现,所有的希望都能如愿,所有的付出都能兑现,愿我们的班级更加美好!