新华中学家长心理课堂第八节
做好反思总结,助力孩子成长
时间: 2021-01-27

新华中学家长心理课堂第八节

做好反思总结,助力孩子成长

撰稿人:黄晓婷

寒假已经开始了,家长该如何引导孩子反思期末检测反映出的各类学业问题,帮助他们在以后的学习中得到更好的发展呢?

                                                                 

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首先,家长在看待考试成绩时,需要澄清以下几种误区:

误区一:“成绩=能力”

有的家长看到孩子成绩后,会怀疑:“我的孩子总考不好,是不是他的能力不行?”

考试成绩的高低会受很多因素影响,例如:自身掌握知识的程度、近期的努力、试题的难易、临场的心态等,不能仅仅将成绩的失利归咎于孩子的能力。并且一个人的能力是多元的,不能只强调与学习相关的能力,而应该从全面的角度去看待孩子的发展,家长可以鼓励孩子找寻自我发展的多样性。

误区二:“一次=全部”

有些家长常会因为孩子一次考试的失利而“大动干戈”,甚至否定孩子的未来。

其实,考试只是对阶段性学习的一种检验,一、两次成绩的好坏并不能代表未来的发展。孩子的成长也是需要一定的过程,在这期间,高峰和低谷的出现都很正常的,过度的否定只会打击孩子的自信心。当孩子面对挫折时,家长要鼓励和引导孩子,树立信心,积极寻找失败的原因,为下一次争取好成绩打好基础,扫清障碍。

误区三:“比较=差异”

考试成绩公布后,家长会习惯性地问到“别人考了多少呀”,去谈论“别人家的孩子。。。。。。”,殊不知这是孩子们最反感的话题之一。

在考试后,这种与他人比较很容易忽视孩子自身的成长与变化,会打消孩子学习的积极性。家长更应该关注孩子自身的进步,要多和孩子沟通自身成绩的前后差异,少与他人比较,更多地看到孩子的收获与成长。

                                              

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澄清了对待考试成绩的认识误区后,面对孩子的期末成绩,家长可以这么做:

1. 高分不“捧”,平稳心态,总结经验

如果孩子考了高分,家长诚然喜上眉梢,但最好不要做过度的奖励,将孩子“捧”得高高在上,易滋生孩子骄傲自满的情绪。家长一方面要肯定孩子的努力,另一方面还要引导孩子以平常心对待,总结经验,扬长避短,乘胜前进,不断超越自我。

2. 低分不“骂”,分析原因,找出差距

事实证明,打骂孩子不能解决具体问题,孩子考试成绩不佳时更需要家长的安慰与鼓励!家长要管理好自己的情绪,减少对孩子的责备,可以与孩子一起深入地探讨、分析失利的原因,并落实具体的行动,找到改进的方法和应对的措施。

3. 寻找闪光,理智评价,定下目标

家长要善于从成绩中找到孩子的闪光点,给予鼓励。这些鼓励会帮助孩子克服困难,给孩子以信心,增加孩子学习的动力。同时不管成绩如何,家长都应该客观评价,和孩子一起分析各科成绩背后形成的原因,结合孩子的实际能力,制定切实可行的目标,明确努力的方向。

                                                           

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考试只是孩子们学习生活中一个阶段性的检验和总结,孩子的未来有无限的发展空间和可能,因此希望家长和孩子都能理性的看待考试成绩,利用好假期时间,积极行动,过一个充实、有意义的假期。

                                                           

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